施婧向我们介绍道，儿子李施昊是大理一小的学生，,像李施昊这样的,进企业,居民群众们纷纷以自己的方式参与到了创建工作中来,帮助社区居委会发放宣传资料,五华社区依托社区资源
8月17日，李施昊和妈妈施婧在学习社会主义核心价值观的内容。
“妈妈，请你跟我一起读，富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善……”8月17日，在
大理古城五华社区龙泉巷的一个小院里，李施昊和妈妈施婧正在认真地学习着社会主义核心价值观的内容。
这样的家庭学习场景，对于施婧来说并不陌生。“我家儿子在学校里学习到创城的知识内容，回家之后就一定会拉着我们全家老小一起再次学习。”施婧向我们介绍道，儿子李施昊是大理一小的学生，下个月就要升小学二年级了，学校在日常基础课程之外增加了创建文明城市的知识内容，李施昊回家后便常常为家里人认真地上起了“课”。久而久之，在“小宣传员”李施昊的影响下，家里的大人们对创建文明城市的知识内容已经耳熟能详了。
像李施昊这样的“小宣传员”，五华社区内还有很多。自开展全国文明城市创建以来，五华社区围绕创建文明城市的目标要求，以进学校、进企业、进酒店、进家庭，创示范学校、创示范单位、创示范酒店、创示范家庭、创示范个人的措施，按照高标准、严要求、高起点的要求，精心组织、广泛动员、突出重点、多措并举、快速推进，营造了浓厚的宣传氛围。
“创城工作的关键在于群众，在于每一位在大理生活的人的积极参与。”五华社区党总支书记、主任杨春霞这样说道。五华社区把入户宣传工作作为创城工作的重点之一，开展了多次入户宣讲宣传。形式多样、耐心细致地对居民群众进行教育引导，使辖区群众对创建工作产生了极大热情，居民群众们纷纷以自己的方式参与到了创建工作中来。有的退休老干部、老同志主动请求成为了创城工作的志愿者，帮助社区居委会发放宣传资料，引导社区居民主动与不文明现象做斗争。有的居民自愿组成了义务卫生监督队伍，自觉地维护辖区内的卫生环境。
同时，五华社区依托社区资源，充分利用“儿童之家”“家长学校”、“道德讲堂”、“
综合文化服务中心”“学雷锋志愿服务站”等开展了创建文明城市的知识宣讲活动，形成了学校、家庭、社区宣传的无缝对接。每季度组织一期道德讲堂，对大理各级道德模范的先进事迹进行宣讲，发挥榜样的力量。不断健全社区志愿服务站运行制度，每月组织社区255名志愿者，开展一次志愿服务活动。积极邀请有关部门到社区开展文化、医疗卫生、法律、环保、消防等专业志愿服务活动共60多次，定期开展了志愿者培训、评优等活动，整个社区逐步形成了齐抓共管、众人合力、全民齐参与，共同干“创城”的生动局面。
“我虽然只是一名小学生，但我也能在大理创建文明城市中发挥自己的力量，让大理变得更文明更美丽。”看着巷道里一面面生动有趣的文化墙，李施昊脸上露出了灿烂的笑容。
（来源：大理日报 本报记者 杨钰洁 文/图）
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